Fermi2010

Realizačný tým

Manažer projektu

Manažer projektu řídí spolu s Odborným garantem chod projektu. Má za úkol řízení chodu pro­jektu, nezasahuje však do kompetencí Odborného garanta, který řídí odbornou činnost v rámci projektu. Manažer projektu má za úkol následující činnosti:

• administrativní a technické řízení realizačního týmu
• zadávání a kontrola úkolů členům týmu
• organizace porad a schůzek týmu
• komunikace s průmyslovými a výzkumnými institucemi
• příprava praxí a exkurzí studentů
• organizační zajištění praxí a exkurzí
• komunikace se zahraničními partnery
• organizační zajištění zahraničních stáží
• zastupování projektu na veřejnosti, mluvčí projektu
• organizace stipendií úspěšně publikujícím studentům
• administrativa projektu, monitorovací zprávy

Vedoucího směny školního jaderného reaktoru VR-1

Pracovní náplň vedoucího směny školního jaderného reaktoru VR-1:

• účastní se inovace úloh a vzniku nových úloh
• je garantem technické a legislativní realizovatelnosti nových a inovovaných úloh
• zodpovídá za kvalitní přípravu pracoviště pro praktická měření a odborné exkurze cílové skupiny
• řídí práce a provoz reaktoru a jeho personálu během praktických úloh studentů
• zodpovídá za jadernou a radiační bezpečnost během úloh, za vybavení studentů a peda­go­gic­kého doprovodu ochranými prostředky a splnění formálních záležitostí
• zodpovídá za směnu reaktoru a splnění všech formalit provozu
• účastní se výuky během praktických úloh
• provádí studenty a dává jim fundovaný výklad při odborných exkurzích na reaktoru

Operátor školního jaderného reaktoru

Operátor školního reaktoru má následující pracovní náplň:

• kontroluje technický stav pracoviště před započetím praktických úloh a odborných ex­kur­zí pro studenty
• řídí jaderný reaktor v souladu se zásadami jaderné bezpečnosti a podle pokynů ve­dou­cí­ho směny
• účastní se výkladu souvisejícího s výukou v oblasti řízení jaderných reaktorů
• podpora výuky, testování nových úloh, inovování stávajících úloh

Lektor kurzů na školním jaderném reaktoru

Lektor kurzů na VR-1:

• přednáší studentům z cílové skupiny projektu teoretické základy pro praktickou úlohu
• připravuje studenty pro pobyt na reaktoru – seznamuje je s technickou, administrativní a le­gis­la­tivní stránkou měření a daty o reaktoru
• podílí se na měření a praktických úlohách
• provádí studenty během exkurzí na reaktoru
• během směny na školním reaktoru zastává i funkci dozimetrika, dbá na kontrolu dozi­met­ric­ké situace na pracovišti a na kontrolu osob
• účastní se inovace úloh pro praktická měření studentů
• podílí se na přípravě nových úloh
• podílí se na přípravě e-learningových podkladů pro nové, inovované i stávající úlohy

Odborný garant projektu

Odborný garant projektu zajišťuje:

• dohled nad odbornou kvalitou všech činností probíhajících v rámci projektu
• podílí se spolu s manažerem na odborné přípravě stáží a praxí studentů, jak v ČR tak zej­ména v zahraničí
• jedná se zahraničními partnery o věcné a odborné náplni studentských stáží
• je recenzentem nových a inovovaných praktických úloh pro studenty na reaktoru VR-1
• je závěrečným posuzovatelem složení nových předmětů
• rozhoduje o udělění mimořádných stipendií za publikační činnost studentů

Odborný a pedagogický pracovník

Odborný pedagogický pracovník je funkce v projektu, která je realizována na všech pra­co­viš­tích účastnících se projektu. Z organizačních důvodů je dále dělena na dvě funkce – pracovník na ČVUT a pracovník na VŠCHT. Funkce pracovníka na ČVUT bude fyzicky rozdělena mezi 4 nebo 5 pracovníků (4 s úvazkem 0,4 a jeden s úvazkem 0,2 nebo 3 s úvazkem 0,4 a jeden s úvaz­kem 0,6). Náplní práce těchto pracovníků v uvedené funkci je:

• zajišťovat na svém pracovišti návrh a realizaci inovace vybraných praktických úloh pro mě­ře­ní studentů na reaktoru VR-1
• připravovat novou úlohu ze své specializace pro měření na reaktoru VR-1
• připravovat e-learningové podklady pro tyto nové a inovované úlohy
• být pedagogickým dozorem studentů při praktických úlohách na VR-1
• připravovat přednášku nebo sérii přednášek pro aktivitu č. 5
• účastnit se sběru a zpracování studijních materiálů pro e-learning a klíčovou aktivitu č. 6
• připravovat studijní materiály a podklady