Fermi2010

Stejně jako italský vědec Enrico Fermi v roce 1942 odstartoval realizací prvního jaderného reak­toru intenzivní výzkum a vývoj v oblasti využívání jaderné energie, klade si i projekt Fermi2010 za svůj hlavní cíl odstartovat výraznou inovaci výuky a spolupráci při výuce jaderných inženýrů na vyb­ra­ných pražských vysokých školách.

Vzhledem k očekávanému opětovnému rozvoji jaderné energetiky i k bezpečnému pro­vozu sou­čas­ných jader­ných elektráren je v nedaleké budoucnosti očekávána zvýšená poptávka po absolventech oborů souvise­jí­cích s jadernou energetikou. Aby byla zajištěna kvalita vzdělávání v oboru je prohloubení spolupráce pracovišť jednotivých vysokých škol nutné.

Pražské vysoké školy jsou tradičně pilířem vzdělávání jaderných inženýrů v České re­pub­lice. Aby bylo mož­né tuto skutečnost zachovat, je projekt zaměřen na studenty jaderně­‑in­že­nýr­ských specializací dvou pražských vysokých škol a to ČVUT a VŠCHT.

Spolupráce a zvýšení kvality výuky bude dosaženo inovací studijních programů a to zej­ména:

• Zavedením nových předmětů, na kterých se budou podílet všechna zúčastněná praco­viště, včetně přehledového předmětu, který by studenty komplexně seznámil s prob­le­ma­tikou oboru v celé jeho šíři.
• Začleněním vybraných předmětů jednotlivých pracovišť do studijních plánů ostatních pracovišť.
• Zajištěním unikátních vzdělávacích zařízení, jako je školní jaderný reaktor VR-1 pro­vo­zo­vaný ČVUT, pro výuku.
• Vytvořením e-learningové databáze studijních podkladů všech zúčastněných pra­covišť.
• Dále studenti získají kontakty a základní zkušenosti přímo v průmyslu při exkurzích, praxích a mentoringu.
• Studenti doktorského studia se budou moci formou stáží a vědeckých publikací zapojit do špič­kového vzdělání a výzkumu v zahraničí.

Projekt bude realizován na Českém vysokém učení technickém v Praze, konkrétně na Fa­kul­tě jaderné a fyzikálně inženýrské (3 pracoviště). Na projektu se bude výrazně podílet Fakulta strojní a Fakulta elektrotechnická ČVUT, jako partner se projektu zúčastní Fakulta technologie ochrany prostředí VŠCHT v Praze.

Vazby na cíle prioritní osy

Projekt Fermi2010 má základní vazbu na prioritní osu III. – modernizace počátečního vzdě­lá­vání. Projekt inovuje počáteční vysokoškolské vzdělávání v několika studijních programech na dvou vysokých školách – studijních programech oboru Jaderné inženýrství a Jaderně chemické inženýrství na FJFI, oboru Elektroener­getika na FEL ČVUT a oboru Energetické stroje a za­ří­ze­ní na FS ČVUT, oboru Chemie a technologie paliv a prostředí na FTOP VŠCHT. Věnuje se hlav­ně bakalářským studijním programům, částečně navazujícím magisterským a ve značné míře dok­tor­ským studijním programům na uvedených fakultách a univerzitách. Týká se špič­ko­vého spe­cia­li­zo­va­ného odvětví – jaderné energetiky, souvisí s podporou vzdělávání na tech­nic­kých vysokých školách a udržitelným rozvojem energetiky. Projekt je plně v souladu s poža­davky trhu práce – nároky potenciálních zaměstnavatelů byly zjištěny osobním kontaktem a na zá­kla­dě publikovaných analýz. Stejně tak je monitorován zájem studentů středních škol a studentů prvních ročníků VŠ o obor. V průběhu projektu bude využíváno unikátní výukové za­ří­zení – školní jaderný reaktor, bude tedy dosaženo přidané hodnoty do vzdělání budoucích ab­sol­ven­tů, což opět zvýší jejich hodnotu na trhu práce. Budou prohlubovány kontakty s prů­myslem – díky praxím, exkurzím, individuálnímu mentoringu (osobním praxím) a bak. a dipl. pracím stu­den­tů v průmyslových a výzkumných podnicích. Budou vytvořeny e­‑learningové pod­kla­dy k ino­vo­vaným a novým předmětům. Bude sdíleno know­‑how. Bude podpořena ho­ri­zon­tál­ní spo­lu­práce kateder 4 fakult dvou vysokých škol. Díky publicitě dojde k popularizaci oboru na SŠ a u veřejnosti. Zahraniční stáže umožní pod­pořit nadané doktorandy, stipendii bude možné pod­pořit jejich vědeckovýzkumnou činnost a motivovat je ke kvalitní publikační činnosti. Aka­de­mičtí pracovníci účastnící se projektu si budou prací v různorodém týmu a inten­zivními kontakty s praxí a zahraničními institucemi zvyšovat svoji odbornou a pedagogickou způso­bilost.